{"id":65084,"date":"2019-08-20T20:22:37","date_gmt":"2019-08-20T23:22:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.unasp.br\/blog\/?p=65084"},"modified":"2019-08-20T20:22:37","modified_gmt":"2019-08-20T23:22:37","slug":"aprender-fazer-educar-criancas-criadoras","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unasp.br\/blog\/aprender-fazer-educar-criancas-criadoras\/","title":{"rendered":"Aprender enquanto faz, como educar crian\u00e7as criadoras"},"content":{"rendered":"

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Estimular a criatividade, colocar a m\u00e3o na massa e ter autonomia para fazer trabalhos e aprender enquanto faz; essa \u00e9 a cultura da nova gera\u00e7\u00e3o de crian\u00e7as criadoras.<\/strong><\/h2>\n<\/blockquote>\n

Vivemos em um momento onde a tecnologia tomou conta de todos os espa\u00e7os, inclusive a escola. Os alunos j\u00e1 s\u00e3o todos nativos digitais, ou seja, est\u00e3o acostumados a utilizar eletr\u00f4nicos, celulares e a lidar com jogos como ningu\u00e9m. Logo, aprender parece mais f\u00e1cil com essas ferramentas.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, muitos aplicativos e games como os de constru\u00e7\u00e3o, possibilitam que a crian\u00e7a exercite livremente a imagina\u00e7\u00e3o, o racioc\u00ednio l\u00f3gico e a estrat\u00e9gia.<\/p>\n

Dessa forma, na cabe\u00e7a da crian\u00e7a, ir para escola para aprender algo que ainda \u00e9 baseada no modelo tradicional, poder ser desinteressante.<\/p>\n

Ent\u00e3o, como mudar essa realidade e fazer da escola um ambiente em que as atividades consigam suprir as necessidades das crian\u00e7as e ajudarem a desenvolver suas aptid\u00f5es?<\/strong><\/p>\n

Pensando nisso, trouxemos a defini\u00e7\u00e3o de conceitos e m\u00e9todos que podem tornar a aula muito mais interessante e eficaz para aprender. Vamos ver?[\/vc_text_paragraph][vc_text_paragraph]<\/p>\n

Est\u00e1 gostando dos conte\u00fados?<\/h3>\n

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Cultura Maker<\/strong><\/h2>\n

Primeiramente, a cultura maker<\/em> ou cultura dos fazedores \u00e9 um conceito que defende o aprender e fazer por n\u00f3s mesmos, sendo estimulados a improvisar e criar novidades, com recursos inovadores ou at\u00e9 mesmo com poucos recursos.<\/p>\n

Criatividade, iniciativa, autonomia e trabalho coletivo s\u00e3o valores s\u00e3o essenciais para que o jovem se insira na sociedade como cidad\u00e3o cr\u00edtico, participativo e social. <\/em><\/p>\n

S\u00e3o essas as caracter\u00edsticas que definem a cultura maker. Um novo nome para uma antiga ideia. (Universia<\/a>)<\/em><\/p><\/blockquote>\n

A cultura maker<\/em> vem sendo aplicada em todas as \u00e1reas da vida, estimulando as pessoas a irem atr\u00e1s dos seus objetivos, fazerem o que deve ser feito e apenas fazer. Essa atitude \u00e9 vista como uma forma de aprender, uma forma de adquirir independ\u00eancia e autonomia.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, muitas marcas e empresas pregam esse estilo no intuito de incentivar o esp\u00edrito criativo e inovador nos clientes e colaboradores. Dessa forma, a cultura maker<\/em> vem ganhando cada vez mais espa\u00e7o no cen\u00e1rio coletivo.<\/p>\n

Aplicando na educa\u00e7\u00e3o<\/strong><\/h2>\n

Quando pensamos em escola, educa\u00e7\u00e3o e metodologia, estamos propensos a pensar no ensinar e aprender, uma rela\u00e7\u00e3o professor-aluno, que por muito tempo pareceu a \u00fanica e correta forma de transmitir conhecimento.<\/p>\n

No entanto, o tempo e as novas pr\u00e1ticas foram respons\u00e1veis por mostrar que com a tecnologia e estrat\u00e9gias, o processo ensino-aprendizagem pode tomar outro rumo, mais produtivo e aut\u00f4nomo para as crian\u00e7as: o aprender a fazer e o fazer e aprender.<\/p>\n

Sendo assim, a cultura maker<\/em> j\u00e1 \u00e9 realidade na educa\u00e7\u00e3o em muitas \u00e1reas e disciplinas, onde \u00e9 poss\u00edvel exercitar a imagina\u00e7\u00e3o, criatividade e habilidades, que na metodologia antiga n\u00e3o existe.<\/p>\n

Ou seja, na pr\u00e1tica cabe ao professor criar e desenvolver esse espa\u00e7o, esse tipo de atividade. Ent\u00e3o, quando ele prop\u00f5e um trabalho em grupo de montagem de maquete onde as crian\u00e7as escolhem o tema e como fazer, o conceito maker est\u00e1 sendo aplicado.<\/p>\n

Em aulas de geografia, por exemplo, \u00e9 poss\u00edvel trabalhar com tipos de solo, materiais naturais e at\u00e9 como fazer vulc\u00f5es. J\u00e1 nas aulas de hist\u00f3ria e literatura \u00e9 poss\u00edvel permitir que os alunos escrevem pe\u00e7as de teatro, criem figurinos, cen\u00e1rios e deixem a imagina\u00e7\u00e3o fluir.<\/p>\n

Antes de fazer<\/strong><\/h2>\n

\u00c9 importante que os professores fa\u00e7am um bom planejamento antes das aulas; que pensem na aprendizagem como alinhamento da teoria e da pr\u00e1tica. Aprender fica muito mais f\u00e1cil com simples atitudes.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 importante que a escola tenha o conceito da cultura maker<\/em> bem fundamentando, tentando aplicar na maior parte das atividades. Dessa forma, o professor precisa ter consci\u00eancia do que est\u00e1 fazendo com as crian\u00e7as pois a chance de sucesso \u00e9 maior.<\/p>\n

Por isso, \u00e9 importante lembrar que o aprender a fazer, fazendo (utilizando tamb\u00e9m a tecnologia), \u00e9 uma oportunidade de despertar interesse nos alunos pela escola.<\/p>\n

Ent\u00e3o, se voc\u00ea \u00e9 professor e aplica alguma t\u00e9cnica eficaz em suas aulas, compartilhe com a gente. \u00c9 s\u00f3 deixar aqui nos coment\u00e1rios.<\/p>\n

At\u00e9 a pr\u00f3xima![\/vc_text_paragraph][vc_text_paragraph]<\/p>\n

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\u00a0Leia tamb\u00e9m:<\/h2>\n