[vc_row][vc_column][vc_text_paragraph]<\/p>\n
\nCom as mudan\u00e7as na nossa sociedade, por causa da tecnologia, a educa\u00e7\u00e3o tamb\u00e9m passa a seguir novos rumos. Consequentemente o professor encontra-se em um cen\u00e1rio de mudan\u00e7as, n\u00e3o apenas ao seu redor, mas tamb\u00e9m pessoal e profissional. Vamos conversar mais sobre o tema? Sobre os novos tempos, os novos alunos e novos educadores.<\/h2>\n<\/blockquote>\n
O mundo muda a passos largos, todos os dias podemos ver uma nova tecnologia sendo aplicada, um novo processo, t\u00e9cnica ou metodologia ganhando for\u00e7a. As mudan\u00e7as acontecem simultaneamente em diversos setores, sa\u00fade, neg\u00f3cios, estilo de vida e claro, tamb\u00e9m na educa\u00e7\u00e3o. Para quem \u00e9 professor torna-se evidente a necessidade de reavaliar o modelo de educa\u00e7\u00e3o e os m\u00e9todos aplicados na forma\u00e7\u00e3o de seus alunos e estrutura das aulas.<\/p>\n
Atualmente o foco est\u00e1 mudando, na verdade, a necessidade de mudan\u00e7a tem se mostrado urgente. Nesse novo mil\u00eanio a humanidade est\u00e1 marcada pelas transforma\u00e7\u00f5es tecnol\u00f3gicas. Dessa forma, \u00e9 percept\u00edvel a presen\u00e7a generalizada dos meios eletr\u00f4nicos e das Tecnologias da Informa\u00e7\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
O grande desafio atual das escolas e do professor \u00e9 fazer com que o ensino acompanhe a linguagem e formato dos novos tempos.<\/strong><\/p>\n
Portanto, \u00e9 preciso que o professor passe a compreender a necessidade de mudan\u00e7a e adapta\u00e7\u00e3o aos novos modelos. Os educadores necessitam falar a linguagem contempor\u00e2nea<\/strong>, inteirar-se das novas tecnologias de ensino e em seguida tornar as suas aulas mais din\u00e2micas para os alunos.<\/p>\n
O professor deve assumir o papel de mediador pela busca do conhecimento.<\/strong> As novas tecnologias devem ser aplicadas com um embasamento pedag\u00f3gico, buscando estimular a criatividade, reflex\u00e3o cr\u00edtica e cidadania.[\/vc_text_paragraph][vc_text_paragraph]<\/p>\n
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Educa\u00e7\u00e3o na era digital<\/h2>\n
Nesse novo contexto educacional o professor passa a ser um mediador e a escola tem como tarefa formar novas gera\u00e7\u00f5es.<\/strong> Portanto, as antigos posi\u00e7\u00f5es de hierarquia passam a ser encaradas de uma forma mais hol\u00edstica. Educadores aprendem, juntos com os seus alunos, mediam o conhecimento e conduzem as aulas<\/strong>, no entanto, n\u00e3o de uma forma autorit\u00e1ria ou retentora do conhecimento.<\/p>\n
Afinal, com a Tecnologia da Informa\u00e7\u00e3o fica mais f\u00e1cil ter acesso a todo e qualquer tipo de conhecimento. Dessa forma a escola passa a ter mais uma fun\u00e7\u00e3o de catalisadora e mediadora<\/strong> de conhecimento. Organizando e criando m\u00e9todos para que essa “for\u00e7a” de conhecimento seja bem distribu\u00edda entre os alunos.<\/p>\n
O professor e a tecnologia<\/h2>\n
Com efeito, por causa do cen\u00e1rio atual, os educadores precisam entender a import\u00e2ncia sobre a capacita\u00e7\u00e3o e renova\u00e7\u00e3o de seus modelos de ensino. \u00c9 necess\u00e1rio que o professor compreenda e tenha consci\u00eancia de que nada adianta ter novas tecnologias se n\u00e3o houver uma postura pedag\u00f3gica aberta.<\/p>\n
Um perigo \u00e9 que o professor, sem assist\u00eancia e despreparado, use a tecnologia de forma desvinculada do processo pedag\u00f3gico e sem intencionalidade clara. O que consequentemente tornar\u00e1 os alunos em simples receptores, mantendo uma rotina de aulas sem aproveitamento e tamb\u00e9m sufocando as suas capacidades intelectuais.<\/p>\n
\u00c9 papel do professor formar um ser humano capaz, dentre outras coisas, de dominar a m\u00e1quina.<\/strong> O que significa estar intimamente articulado com as novas tecnologias, capacitado a trabalhar com elas e super\u00e1-las.<\/p>\n
Eis o papel do novo professor!<\/p>\n
N\u00e3o existem solu\u00e7\u00f5es m\u00e1gicas para modificar a rela\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gicas, mas compreender o atual cen\u00e1rio \u00e9 o primeiro e importante passo para acompanhar e ser um agente de mudan\u00e7a na educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
Um novo professor para novos alunos<\/h2>\n
Tendo em vista o cen\u00e1rio discorrido at\u00e9 aqui \u00e9 importante refor\u00e7ar ainda mais o papel do professor diante dessa nova escola, novos alunos, novos focos e processos de ensino.<\/p>\n
Em suma, o principal papel do professor neste contexto \u00e9 o de ser um orientador e mediador.<\/p>\n
E como seriam as formas de media\u00e7\u00e3o e orienta\u00e7\u00e3o? Para Jos\u00e9 Moran<\/a>, professor de novas tecnologias na USP, h\u00e1 algumas formas de media\u00e7\u00e3o, a seguir relacionadas:<\/p>\n
\u2022 Intelectual: <\/span><\/strong>como orientador\/mediador intelectual, ele ajuda a escolheras informa\u00e7\u00f5es mais importantes. Trabalhando para que elas sejam significativas para os alunos e permitindo que eles as compreendam e avaliem;<\/p>\n
\u2022 Emocional: <\/span><\/strong>como orientador\/mediador emocional. Aqui o professor motiva, incentiva, estimula, organiza os limites, com equil\u00edbrio e empatia;<\/p>\n
\u2022 Gerencial e Comunicacional: <\/span><\/strong>como orientador\/mediador gerencial e comunicacional. O professor organiza grupos, atividades de pesquisa, ritmos e intera\u00e7\u00f5es, al\u00e9m do processo de avalia\u00e7\u00e3o;<\/p>\n
\u2022 \u00c9tico: <\/span><\/strong>como orientador \u00e9tico, ensina a assumir e vivenciar valores construtivos, individual e socialmente. Organiza continuamente seu quadro referencial de valores, ideias, atitudes.<\/p>\n
Para Moran o professor \u00e9 pesquisador em servi\u00e7o. Parte da pesquisa pode ser feita, pelo aluno, quando o professor estiver fisicamente presente. No entanto, outra parte tamb\u00e9m pode ser feita quando o aluno desejar, no seu espa\u00e7o e tempo preferidos.<\/p>\n
Salienta-se, nesse novo formato, que o professor deve estar atento ao interc\u00e2mbio e tratamento das informa\u00e7\u00f5es, \u00e0s d\u00favidas e \u00e0s descobertas dos alunos.<\/p>\n
Dessa forma, \u00e9 o papel do professor ajudar, problematizar incentivar e relacionar os seus alunos uns com os outros e com o interc\u00e2mbio de informa\u00e7\u00f5es. O professor passa a coordenar as trocas, tornando o processo de ensino em uma grande rede comunit\u00e1ria de troca de informa\u00e7\u00f5es.<\/strong><\/p>\n
Conclus\u00e3o<\/h2>\n
Vale ressaltar a import\u00e2ncia, sendo o eixo das mudan\u00e7as na educa\u00e7\u00e3o, da comunica\u00e7\u00e3o aut\u00eantica e aberta entre professores e alunos. Incluindo tamb\u00e9m nessa comunica\u00e7\u00e3o a administra\u00e7\u00e3o e comunidade. E assim, o seu papel, como professor, passa a valer a pena dentro de um contexto comunicacional participativo, interativo e vivencial.<\/p>\n
Em tempos de mudan\u00e7as e incertezas, marcas da contemporaneidade, a comunica\u00e7\u00e3o e busca por novos formatos de educa\u00e7\u00e3o \u00e9 sempre a melhor op\u00e7\u00e3o.<\/p>\n
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