{"id":108720,"date":"2026-09-03T13:59:47","date_gmt":"2026-09-03T16:59:47","guid":{"rendered":"https:\/\/unasp.br\/noticias\/?p=108720"},"modified":"2026-09-03T16:48:38","modified_gmt":"2026-09-03T19:48:38","slug":"onevoice27-missao-para-todos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/unasp.br\/noticias\/onevoice27-missao-para-todos\/","title":{"rendered":"ONEVOICE27 – MISS\u00c3O PARA TODOS"},"content":{"rendered":"\n

Entrevista concedida a S\u00e2mela Lima nos est\u00fadios da Faculdade Adventista de Comunica\u00e7\u00e3o e Inova\u00e7\u00e3o (FACI) do UNASP, em 14 de agosto de 2026. As falas foram traduzidas do ingl\u00eas e levemente editadas para leitura, preservando o sentido original.<\/em><\/p>\n\n\n

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Doutora Lisa Beardsley-Hardy nos est\u00fadios da FACI. Foto: Arquivo pessoal<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

O OneVoice27<\/strong> \u00e9 o movimento mission\u00e1rio global<\/a> da Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia para o per\u00edodo que vai de setembro de 2026 a setembro de 2027. A proposta \u00e9 simples de enunciar e ambiciosa de executar: durante um ano, a Igreja inteira, em todos os continentes, em todas as institui\u00e7\u00f5es, em todas as \u00e1reas do conhecimento, se organiza em torno de uma \u00fanica mensagem, “Jesus faz tudo novo”<\/em>, dita por muitas vozes ao mesmo tempo. O nome vem da\u00ed: n\u00e3o \u00e9 uma voz falando para o mundo todo, s\u00e3o milhares de vozes falando a mesma coisa. Nenhuma ferramenta deve estar fora do alcance da miss\u00e3o: usaremos todas as tecnologias necess\u00e1rias para que a mensagem chegue onde as pessoas j\u00e1 est\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Para entender de onde vem esse movimento e o papel das institui\u00e7\u00f5es de ensino nesse grande movimento, o UNASP conversou com a doutora Lisa Beardsley-Hardy, diretora mundial de educa\u00e7\u00e3o da Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

De uma voz para muitas vozes<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Antes de falar sobre o presente, a doutora Lisa faz quest\u00e3o de dar uma aula de hist\u00f3ria. Em 1995, a Igreja lan\u00e7ou uma nova abordagem de evangelismo usando a tecnologia de ponta da \u00e9poca: o Net 95, uma alus\u00e3o a lan\u00e7ar redes e ser pescadores de homens, s\u00f3 que “usando redes de transmiss\u00e3o satelitais”. A primeira transmiss\u00e3o saiu de Chattanooga, no Tennessee, com Mark Finley como orador e o pastor Charles D. Brooks respondendo \u00e0s perguntas b\u00edblicas enviadas pelo p\u00fablico. O salto veio tr\u00eas anos depois, em 1998, no campus da Universidade Andrews, com o pastor Dwight Nelson no p\u00falpito e dois seminaristas como \u00e2ncoras, e ela estava l\u00e1. “Foi o maior evangelismo por sat\u00e9lite j\u00e1 feito na hist\u00f3ria”, lembra. “Eram 7.600 pontos de transmiss\u00e3o em 100 pa\u00edses, com tradu\u00e7\u00e3o simult\u00e2nea em 38 idiomas. Eu tinha acabado de come\u00e7ar a trabalhar em Andrews, ent\u00e3o tive o privil\u00e9gio de estar na plateia todas as noites. O ambiente era energizado – parecia brasileiro em jogo de futebol.”<\/p>\n\n\n

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Fonte: Encyclopedia of Seventh-Day Adventists<\/a><\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n

A mem\u00f3ria, por\u00e9m, n\u00e3o \u00e9 contada por nostalgia. Ela serve para marcar um contraste. “Naquela \u00e9poca, o modelo era um orador e m\u00faltiplos pontos de transmiss\u00e3o”, explica. A igreja local n\u00e3o estava ausente, muitos desses pontos ficavam justamente em igrejas, que convidavam vizinhos e conhecidos, mas o papel de todos era essencialmente o mesmo: “todo mundo sentava na igreja olhando para uma tela, com uma \u00fanica pessoa fazendo todo o trabalho”. \u00c9 exatamente esse arranjo que agora se desfaz. “O OneVoice27 vira esse modelo de cabe\u00e7a para baixo”, resume a doutora Lisa. “Agora, em vez de um orador e muitos pontos de transmiss\u00e3o, s\u00e3o muitos oradores ao redor do mundo, e as universidades t\u00eam um papel-chave nisso. Mas a chave \u00e9 falar com uma s\u00f3 voz.”<\/p>\n\n\n\n

O diferencial da Universidade para o OneVoice27<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Quando a conversa passa do hist\u00f3rico para o operacional, sobre o se espera, afinal, de uma institui\u00e7\u00e3o como o UNASP, a primeira resposta \u00e9 uma delimita\u00e7\u00e3o, e ela costuma tranquilizar administradores: “A lideran\u00e7a mundial da Igreja Adventista n\u00e3o est\u00e1 dizendo: voc\u00eas t\u00eam que fazer isso, ou aquilo, ou aquilo outro. Existe verdadeiramente uma abertura para a dire\u00e7\u00e3o do Esp\u00edrito Santo.” O movimento oferece um eixo comum, n\u00e3o um roteiro fechado.<\/p>\n\n\n\n

O que a Igreja identifica nas suas universidades \u00e9 uma vantagem que nenhuma outra institui\u00e7\u00e3o do sistema possui. “Nossas universidades t\u00eam algo que nenhuma outra institui\u00e7\u00e3o da Igreja tem. \u00c9 um recurso natural maravilhoso: estudantes – estudantes que s\u00e3o nativos digitais”, diz ela. “Eles j\u00e1 t\u00eam o aparelho, e mesmo se n\u00e3o t\u00eam, sabem us\u00e1-lo.” A partir da\u00ed, o papel do sistema educacional se desdobra em duas frentes bastante concretas.<\/p>\n\n\n\n

A primeira \u00e9 garantir fundamento. Para a doutora Lisa, o trabalho de professores e administradores universit\u00e1rios consiste em “ajudar a ensin\u00e1-los a usar os dispositivos digitais que j\u00e1 possuem, e a garantir que aquilo que criam como criadores de conte\u00fado seja biblicamente fundamentado e teologicamente s\u00f3lido”. Isso n\u00e3o significa formar uma gera\u00e7\u00e3o de imitadores. “Isso n\u00e3o significa que eles v\u00e3o fazer o que Mark Finley fez no Net 95. Provavelmente n\u00e3o v\u00e3o replicar aquilo, v\u00e3o encontrar um jeito novo e criativo. Mas precisam garantir esse fundamento”, destaca.<\/p>\n\n\n\n

A segunda frente \u00e9 garantir acesso e dom\u00ednio t\u00e9cnico, e aqui ela olha ao redor, para o est\u00fadio onde a entrevista acontece. “\u00c9 verdade que eles t\u00eam o celular, mas lugares como o UNASP podem montar est\u00fadios digitais. N\u00f3s estamos em um dos est\u00fadios de voc\u00eas agora: a ac\u00fastica \u00e9 \u00f3tima, a ilumina\u00e7\u00e3o \u00e9 \u00f3tima.” O que ela v\u00ea como oportunidade \u00e9 transformar essa infraestrutura em forma\u00e7\u00e3o: “Podemos ajudar os estudantes a aprender a usar isso, a montar pequenos est\u00fadios, diferentes fundos, chroma key, e a fazer edi\u00e7\u00e3o b\u00e1sica, para que possam usar o que produzem para compartilhar a mensagem com outros.”<\/p>\n\n\n\n

Perguntada sobre iniciativas j\u00e1 em andamento na rede mundial que poderiam servir de inspira\u00e7\u00e3o para as demais, a resposta foi direta e devolvida ao anfitri\u00e3o: “Se eu fosse destacar um lugar, seria este lugar. Voc\u00eas est\u00e3o fazendo um trabalho realmente de ponta.” A raz\u00e3o, segundo ela, est\u00e1 na combina\u00e7\u00e3o rara de compet\u00eancias reunidas no mesmo campus – “um departamento de comunica\u00e7\u00e3o muito forte, professores que entendem os princ\u00edpios da comunica\u00e7\u00e3o e um departamento de teologia robusto para ajudar os estudantes a garantir o fundamento b\u00edblico”\u00a0 e \u00e9 isso que a deixa curiosa para acompanhar “como o OneVoice27 crescer\u00e1 e amadurecer\u00e1 aqui”.<\/p>\n\n\n\n

Onde o OneVoice27 se encaixa: o “I Will Go”<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Um ponto que a doutora Lisa faz quest\u00e3o de esclarecer \u00e9 que o movimento n\u00e3o nasce de forma isolada. Ele se encaixa no plano estrat\u00e9gico global<\/a> da Igreja, o “Eu Irei” (I Will Go<\/em>), estruturado em quatro partes: comunh\u00e3o com Deus, identidade em Cristo, unidade no Esp\u00edrito Santo e miss\u00e3o para todos. “O OneVoice27 est\u00e1 em miss\u00e3o para todos”, situa. E “miss\u00e3o para todos” \u00e9 para ser lido literalmente: “Todo mundo pode fazer alguma coisa, seja usando o celular, seja conversando por telefone com algu\u00e9m, seja simplesmente compartilhando pessoalmente algo sobre Cristo com algu\u00e9m que tem uma necessidade espec\u00edfica.”<\/p>\n\n\n\n

H\u00e1, embutida nessas quatro partes, uma sequ\u00eancia pedag\u00f3gica que ela descreve como o roteiro dos primeiros meses. “Muitos campi v\u00e3o come\u00e7ar pela primeira parte, comunh\u00e3o com Deus. V\u00e3o passar os primeiros meses, talvez at\u00e9 o Natal, em comunh\u00e3o com Deus – usando o livro O Desejado de Todas as Na\u00e7\u00f5es<\/em>, para que as pessoas compreendam quem Jesus foi.” S\u00f3 ent\u00e3o vem a etapa seguinte, quando os estudantes j\u00e1 “aprenderam os h\u00e1bitos de ler a B\u00edblia, de orar, de entender o plano de Deus para a vida deles” e podem encontrar sua identidade em Cristo. E depois disso, diz ela, chega “a parte energizante, que \u00e9 o batismo do Esp\u00edrito Santo”, a etapa que, na sua leitura, sustenta todas as outras: “podemos ter habilidades t\u00e9cnicas, podemos ter percep\u00e7\u00e3o teol\u00f3gica, mas \u00e9 o Esp\u00edrito Santo quem vai capacitar este trabalho”.<\/p>\n\n\n\n

Para a \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o especificamente, a lideran\u00e7a mundial da Igreja<\/a> fez uma escolha deliberada de foco. “Para o quarto elemento, miss\u00e3o para todos, na Educa\u00e7\u00e3o n\u00f3s selecionamos um \u00fanico objetivo, entre todos os objetivos do plano estrat\u00e9gico”, conta a doutora Lisa. “Com todos os diretores de Educa\u00e7\u00e3o, escolhemos apenas um: miss\u00e3o realizada por jovens, para jovens. Esse \u00e9 o nosso \u00fanico objetivo.” O plano completo, com os quatro elementos e os objetivos espec\u00edficos da Educa\u00e7\u00e3o em todo o mundo, est\u00e1 dispon\u00edvel na internet sob o nome I Will Go<\/em><\/a>.<\/p>\n\n\n\n

“E se eu n\u00e3o sou da Comunica\u00e7\u00e3o nem da Teologia?”<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Esta \u00e9, provavelmente, a pergunta mais frequente: como envolver professores e alunos das Engenharias, da Sa\u00fade, da Educa\u00e7\u00e3o e tanta outras \u00e1reas presentes no UNASP em um movimento que, \u00e0 primeira vista, parece territ\u00f3rio de comunicadores e te\u00f3logos. E como isso se distingue, ou n\u00e3o, da Integra\u00e7\u00e3o F\u00e9, Ensino e Aprendizagem que as institui\u00e7\u00f5es j\u00e1 praticam. A resposta \u00e9 a parte mais pr\u00e1tica da entrevista, e come\u00e7a por uma liberdade: “\u00c9 aberto ao modo como o professor quiser adaptar.”<\/p>\n\n\n\n

O exemplo que ela oferece vem da sede da Igreja Adventista na \u00c1frica Centro-Ocidental, onde O Desejado de Todas as Na\u00e7\u00f5es<\/em> foi rebatizado de “O Her\u00f3i Humilde” e ganhou vers\u00f5es condensadas para o ensino fundamental e m\u00e9dio, acompanhadas de cadernos de atividades, adapta\u00e7\u00e3o necess\u00e1ria num contexto em que boa parte dos estudantes das escolas adventistas n\u00e3o \u00e9 crist\u00e3. A mesma l\u00f3gica, sugere ela, vale para cada \u00e1rea do conhecimento: o material \u00e9 o mesmo, a tradu\u00e7\u00e3o \u00e9 local.<\/p>\n\n\n\n

A recomenda\u00e7\u00e3o metodol\u00f3gica que faz aos gestores \u00e9 clara e, significativamente, n\u00e3o exige criar nada do zero. “Toda escola, todo campus deveria ter algo chamado plano diretor espiritual, que identifica metas e objetivos de crescimento espiritual entre os estudantes”, observa. “Como o OneVoice27 se encaixa nisso \u00e9 decis\u00e3o de cada campus. A primeira coisa que eu faria \u00e9 pedir o plano diretor espiritual da escola ou da universidade para identificar como incorpor\u00e1-lo naquilo que j\u00e1 se faz.” O exemplo mais imediato \u00e9 a Semana de Ora\u00e7\u00e3o, presente em todos os campi da rede e naturalmente alinhada ao eixo “comunh\u00e3o com Deus”.<\/p>\n\n\n\n

E ent\u00e3o vem a frase que talvez seja a mais importante do ponto de vista de gest\u00e3o acad\u00eamica, e que responde de antem\u00e3o \u00e0 obje\u00e7\u00e3o de quem j\u00e1 tem a agenda cheia: “Isto n\u00e3o \u00e9 para acrescentar mais trabalho sobre o que voc\u00eas j\u00e1 fazem. \u00c9 para encontrar uma forma, talvez duas, de integrar aquilo que voc\u00eas j\u00e1 fazem, de modo que possam ser parte da iniciativa global.”<\/p>\n\n\n\n

Jovens n\u00e3o s\u00e3o m\u00e3o de obra – s\u00e3o minist\u00e9rio<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

H\u00e1 um risco evidente em um movimento que depende de produ\u00e7\u00e3o digital em escala: enxergar os jovens apenas como for\u00e7a de trabalho t\u00e9cnica, e n\u00e3o como pessoas que t\u00eam um minist\u00e9rio e algo pr\u00f3prio a dizer. A doutora Lisa reconhece o risco de imediato: “Sim, eles s\u00e3o criadores de conte\u00fado – mas n\u00e3o s\u00e3o simplesmente um ex\u00e9rcito de oper\u00e1rios. E \u00e9 por isso que a transforma\u00e7\u00e3o precisa vir primeiro.”<\/p>\n\n\n\n

Para explicar por que a compet\u00eancia t\u00e9cnica, sozinha, \u00e9 insuficiente e at\u00e9 perigosa, ela recorre a um caso que havia lido na v\u00e9spera: um jovem, nos Estados Unidos, que ganha a vida produzindo “v\u00eddeos de indigna\u00e7\u00e3o” com intelig\u00eancia artificial. Ele gerou por IA a imagem de um menino em situa\u00e7\u00e3o escolar constrangedora, fabricou uma troca de mensagens falsa entre a dire\u00e7\u00e3o da escola e a m\u00e3e da crian\u00e7a e publicou tudo como se fosse real. “A publica\u00e7\u00e3o viralizou. As pessoas ficaram indignadas dos dois lados, a favor e contra – e a coisa toda era fabricada”, relata. “Mas ele \u00e9 pago para fazer isso, e \u00e9 pago t\u00e3o bem que largou o emprego regular.”<\/p>\n\n\n\n

A leitura que ela faz do epis\u00f3dio \u00e9 o argumento central do movimento em mat\u00e9ria de forma\u00e7\u00e3o. “Isso demonstra que n\u00e3o basta criar conte\u00fado: \u00e9 preciso faz\u00ea-lo pelas raz\u00f5es certas e de forma \u00e9tica. Por isso eu disse que come\u00e7a pela transforma\u00e7\u00e3o. Voc\u00ea pode ser um g\u00eanio t\u00e9cnico e usar isso para prop\u00f3sitos errados.”<\/p>\n\n\n\n

Da\u00ed a formula\u00e7\u00e3o que resume toda a proposta educacional do OneVoice27, e que ela repete como um lema: “Antes de fazer, voc\u00ea precisa ser. Voc\u00ea precisa ser aquela pessoa que tem comunh\u00e3o com Deus, cuja identidade est\u00e1 fundamentada em Cristo, que \u00e9 capacitada pelo Esp\u00edrito Santo. A\u00ed o conte\u00fado ser\u00e1 congruente com aquilo que queremos alcan\u00e7ar. Ser antes de fazer.”<\/p>\n\n\n\n

O que fica depois de setembro de 2027<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Movimentos com data para terminar correm o risco de n\u00e3o deixar nada atr\u00e1s de si. Perguntada sobre o que deve permanecer quando o ciclo se encerrar, a doutora Lisa responde no vocabul\u00e1rio da educa\u00e7\u00e3o, n\u00e3o no do evento: “O que esperamos deixar \u00e9 a mesma coisa que esperamos deixar quando fazemos qualquer tipo de educa\u00e7\u00e3o: desenvolver capacidade nos nossos estudantes, para que tenham uma vis\u00e3o maior.” E essa vis\u00e3o maior tem um conte\u00fado espec\u00edfico – a passagem de espectador a participante: “que entendam que n\u00e3o v\u00e3o apenas esperar passivamente que Mark Finley pregue, eles agora podem ser parte dessa prega\u00e7\u00e3o, sejam enfermeiros ou engenheiros, dentro do seu pr\u00f3prio contexto”.<\/p>\n\n\n\n

Sobre o horizonte de apenas um ano, ela responde com bom humor: “Isto dura s\u00f3 um ano. Mas n\u00f3s n\u00e3o vamos parar de orar e pregar depois do ano que vem.”<\/p>\n\n\n\n

“Jesus faz tudo novo”<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

Doutora Lisa explica a din\u00e2mica comunicacional do projeto, “a primeira coisa que eu diria \u00e9 que ‘OneVoice27’ \u00e9 conversa interna. \u00c9 como falamos entre n\u00f3s. N\u00e3o \u00e9 isso que dizemos quando falamos para fora.” O nome, explica, apenas nomeia o arranjo: “s\u00f3 enfatiza que estamos todos falando juntos, muitas pessoas fazendo, mas ainda assim com uma s\u00f3 voz, diferente do Net 95, em que era literalmente uma \u00fanica voz dizendo uma \u00fanica coisa”.<\/p>\n\n\n\n

Para fora, portanto, o que se comunica n\u00e3o \u00e9 a marca, e sim a mensagem. “E a mensagem \u00e9 que Jesus faz todas as coisas novas”, para quem est\u00e1 triste, para quem est\u00e1 de luto, para quem est\u00e1 doente. Ele far\u00e1 novas todas as coisas. E acrescenta a tarefa que cabe a cada \u00e1rea do conhecimento: “precisamos encontrar formas diferentes de dizer isso a partir das nossas diferentes \u00e1reas: da enfermagem, da medicina, da teologia”.<\/p>\n\n\n\n

O convite final \u00e9 dirigido a todos, e vem sem exig\u00eancias. “O que eu diria aos nossos professores e estudantes \u00e9: reflitam, orem para que o Esp\u00edrito Santo os guie sobre como podem fazer parte disso. Voc\u00eas n\u00e3o precisam virar a vida de cabe\u00e7a para baixo, voc\u00eas j\u00e1 t\u00eam responsabilidades muito espec\u00edficas.” O caminho, sugere, costuma estar mais perto do que se imagina: “haver\u00e1 alguma forma de participar significativamente: orientando estudantes, sendo mentores, e mesmo na pr\u00f3pria vida, enfatizando que Ele faz novas todas as coisas”. E encerra a entrevista como quem devolve a decis\u00e3o a quem ouve: “Orem sobre isso. O Esp\u00edrito Santo os guiar\u00e1. Que Deus os aben\u00e7oe.”<\/p>\n\n\n\n

Cinco pontos para entender o OneVoice27 no UNASP<\/strong><\/h2>\n\n\n\n

1. O modelo mudou.<\/strong> N\u00e3o \u00e9 uma transmiss\u00e3o com um pregador; s\u00e3o muitas vozes, de muitos lugares, dizendo a mesma mensagem.<\/p>\n\n\n\n

2. A universidade entra com o que s\u00f3 ela tem:<\/strong> estudantes nativos digitais, uma estrutura que domina os princ\u00edpios de comunica\u00e7\u00e3o, departamento de teologia que garante fundamento e professores e mentores que apoiam seus alunos.<\/p>\n\n\n\n

3. N\u00e3o \u00e9 um projeto novo sobre a mesa.<\/strong> \u00c9 integrar e potencializar o que j\u00e1 existe: Semana de Ora\u00e7\u00e3o, plano diretor espiritual, projetos de curso, Integra\u00e7\u00e3o F\u00e9, Ensino, Aprendizagem a um eixo comum.<\/p>\n\n\n\n

4. Ser antes de fazer.<\/strong> Compet\u00eancia t\u00e9cnica sem forma\u00e7\u00e3o \u00e9tica e espiritual produz conte\u00fado eficiente e errado.<\/p>\n\n\n\n

5. A mensagem para fora \u00e9 uma s\u00f3:<\/strong> Jesus faz tudo novo. Cada \u00e1rea, sa\u00fade, engenharia, educa\u00e7\u00e3o, neg\u00f3cios, traduz isso na sua pr\u00f3pria linguagem.<\/p>\n\n\n\n

Lan\u00e7amento oficial: 5 de setembro. Culmin\u00e2ncia: setembro de 2027.<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Mais informa\u00e7\u00f5es e recursos: adventistas.org<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Em entrevista ao UNASP, a doutora Lisa Beardsley-Hardy explica o que \u00e9 o OneVoice27, porque as universidades s\u00e3o pe\u00e7a-chave do movimento e qual \u00e9 o papel de cada educador.<\/p>\n","protected":false},"author":134,"featured_media":108729,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[3795],"tags":[102,3560,272,3843,60],"yoast_head":"\nONEVOICE27 - MISS\u00c3O PARA TODOS<\/title>\n<meta name=\"description\" content=\"O OneVoice27 \u00e9 o movimento mission\u00e1rio da Igreja Adventista do S\u00e9timo Dia para o per\u00edodo que vai de setembro de 2026 a setembro de 2027.\" \/>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/unasp.br\/noticias\/onevoice27-missao-para-todos\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"ONEVOICE27 - 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