Docência no Ensino Superior

    Com o crescimento cognitivo e técnico, torna-se imperioso um processo de
educação continuada, para que profissionais já em ação no mundo do trabalho
retornem às instituições educacionais para atualização, e sejam incentivados à
produção do conhecimento. Dessa forma, os cursos de especialização tornam-se
cada vez mais quesito essencial para qualificação profissional, mediante as
exigências da sociedade contemporânea. Dessa forma, o curso ora proposto
pretende contribuir para o aperfeiçoamento profissional dos interessados na
área, capacitando-os para suas atividades. Sabe-se que o mercado vem
exigindo, cada vez mais, profissionais qualificados, capazes de atuar em um
novo ambiente socioeconômico que emerge das condições competitivas
contemporâneas. Diante deste cenário, o curso de DOCÊNCIA NO ENSINO
SUPERIOR apresenta uma proposta curricular inovadora que proporciona a
aquisição do conhecimento teórico e prático necessário para aqueles que
atuarão nesta área. A formação profissional e humana está cada vez mais
valorizada, haja vista os avanços na sociedade do conhecimento. Segundo
Delors (1998, p.19) “o conceito de educação ao longo de toda a vida aparece,
pois, como uma das chaves de acesso ao século XXI. Ultrapassa a distinção
tradicional entre educação inicial e educação permanente”.is qualificados,
capazes de atuar em um novo ambiente socioeconômico que emerge das
condições competitivas contemporâneas. Diante deste cenário, o curso de
ADMINISTRAÇÃO DE RECURSOS HUMANOS NO SETOR PÚBLICO apresenta
uma proposta curricular inovadora que proporciona a aquisição do
conhecimento teórico e prático necessário para aqueles que atuarão nesta área.

Objetivos do Curso:

• Oferecer um conjunto de possibilidades e ações que envolvem a prática das
  metodologias ativas no contexto da docência no ensino superior a partir da
  elaboração de estratégias, habilidades, planejamentos e metodologias ativas
  nos processos de ensino e a aprendizagem.
  Aprofundar os conhecimentos relativos à globalização e às políticas públicas
  educacionais.
  Promover uma aproximação com os fundamentos da cultura organizacional e
  suas relações com a educação.
• Proporcionar o conhecimento acerca do trabalho docente baseado em
  problemas, projetos e em novos ambientes de aprendizagem.
  Apresentar diferentes metodologias ativas nos processos de ensino e
  aprendizagem, bem como estratégias pautadas na cultura digital e as novas
  tecnologias da informação e comunicação