dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/9604668238976233
Criado em 2019 com o objetivo de pesquisar narrativas audiovisuais, investigando seus processos de criação e de produção, bem como suas estratégias de circulação e distribuição, e seus processos de recepção e consumo. Além do desenvolvimento de estudos, o coletivo realiza o C.I.N.E Clube, encontro aberto a toda comunidade, em que são exibidos filmes com uma roda de debates na sequência.

Docente responsável: Profa. Dra. Lizbeth Kanyat
Pesquisadores: Dra. Andréia Guimarães Moura

Temas de pesquisa:
  a. Estudos Culturais na Margem do Audiovisual
  b. Mestiçagens audiovisuais: linguagens, fronteiras, imprevisibilidades
  c. Narrativas transmídia e cultura de fã
  d. Narrativas transnacionais de ficção seriada

dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/2076043203317930
Criado em 2021, o GPCOS tem como propósito desenvolver pesquisas sobre a comunicação no âmbito das diferentes organizações sociais (empresas, igrejas, clubes, ONGs, etc.) e seus impactos tanto nos objetivos institucionais, quanto em suas relações sociais com os variados públicos de interesse.

Docente Responsável: Prof. Dr. Derson Lopes
Pesquisadores:
Dr. Fábio Vinicius de Macedo Bergamo
Dr. Marco Tulio de Sousa
Ma. Sâmela Carvalho Lima
Ms. Luis Henrique dos Santos
Ms. Felipe Diemer de Lemos

Temas de pesquisa:
  a. Comunicação Organizacional e interfaces sociais na contemporaneidade
  b. Organizações Midiáticas, processos comunicacionais e sociedade digital

dgp.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/1467398858886449

Procura estudar e compreender as motivações, pressupostos, elementos e características de caráter teológico, histórico, sociológico e comunicacional da relação entre as religiões e a cultura da mídia. A produção do grupo consiste em livros de única autoria, livros coletânea, capítulos de livros e artigos qualificados em journals. O Excelsior! também se dedica à produções técnicas, tendo elaborado histórias em quadrinhos educativas, cartilhas para a comunidade e materiais instrucionais e didáticos.

Docente responsável: Dr. Allan Macedo de Novaes
Pesquisadores: Ms. Wendel Thomaz Lima

Temas de pesquisa:
  a. Relações entre adventismo e cultura pop
  b. Religião e games: conflitos e aproximações
  c. Religião, histórias em quadrinhos e literatura de ficção: conflitos e aproximações
  d. Teorias conspiratórias, crenças extremas e mídia
  e. Reativação e atualização da Plataforma Schwantes

p.cnpq.br/dgp/espelhogrupo/0545197932811045

Docente: Lizbeth Kanyat
Este projeto de pesquisa tem como tema os Board Game Cafés (BGCs) enquanto espaços urbanos de sociabilidade, pertencimento e bem-estar. O recorte da investigação concentra-se nas relações entre a frequência assídua a esses estabelecimentos e a qualidade de vida de seus usuários, com ênfase em jovens adultos. O objetivo principal é analisar como os BGCs oferecem experiências que favorecem interações sociais presenciais, promovem a construção de comunidades e contribuem para o desenvolvimento pessoal e emocional de seus frequentadores. Para isso, será adotada uma metodologia mista, combinando técnicas quantitativas (questionários estruturados) e qualitativas (observação participante e entrevistas em profundidade), a fim de coletar e analisar os perfis sociodemográficos dos usuários, os impactos na sua qualidade de vida e os sentidos atribuídos ao consumo desses espaços. Como contribuição, o projeto pretende desenvolver estratégias de aplicação dos BGCs como ferramentas de intervenção social e  educacional. Dentre as possíveis produções técnicas estão a criação de materiais aplicados como cartilhas, manuais do usuário e modelos de implementação voltados para escolas e centros comunitários.

Docente: Marco Túlio de Sousa
O projeto se dedica a estudar as interações entre religião e inteligência artificial (IA) na atualidade, com foco em duas instituições: a Igreja Católica Apostólica Romana e a Igreja Adventista do Sétimo Dia. Em um primeiro momento, são analisados discursos/ textos de lideranças e documentos oficiais dessas organizações, procurando entender seus posicionamentos sobre a IA, sobretudo no que se refere a orientações e restrições no uso da IA pelas próprias organizações e por seus fiéis. Em um segundo momento, procura-se analisar iniciativas católicas e adventistas que envolvem aplicações de IA, tais como: chatbots, criação de conteúdo para redes sociais, dentre outros.

Docente: Marco Túlio de Sousa
Dá-se continuidade ao projeto de pesquisa “A linguagem religiosa da desinformação: análise de fake news nas eleições presidenciais de 2022” no qual se procurou identificar características da linguagem de conteúdos falsos associados a temáticas religiosas relacionados ao pleito presidencial de 2022. Tendo como referência a discussão teórica e as conclusões desse projeto anterior, procura-se analisar como atores autointitulados católicos, (compreendendo não apenas a própria Igreja Católica Apostólica Romana, mas também leigos, organizações, padres e outros) atuam no combate e/ ou na disseminação de desinformação. Para tanto, será feito levantamento de materiais diversos, tais como: publicações em espaços digitais, como redes sociais e sites, documentos oficiais e iniciativas pastorais (encontros de formação, palestras etc). A partir dessa investigação, pretende-se compreender as implicações da desinformação no âmbito católico e também indicar proposições para seu combate tanto neste contexto religioso, como em outros do segmento cristão.

Docente: Lizbeth Kanyat
O projeto é dedicado ao estudo e compreensão dos fluxos transnacionais de ficção seriada considerando suas implicações sociais e culturais. As investigações podem explorar o âmbito da produção (caraterísticas estéticas, poéticas e discursivas), da circulação (estratégias de distribuição) e do consumo (recepção na cultura VoD).

Docente: Dr. Allan Macedo de Novaes
Reativação da plataforma, que é uma base de
indexação online de pesquisas sobre a tradição adventista brasileira; e
atualização do banco de dados dessa plataforma, por meio da ampliação dos
descritores de busca e do período temporal de cobertura. Com a manutenção
desse projeto, que começou como uma atividade de sala de aula de graduação
em 2013, o UNASP investe num dos seus quatro pilares vocacionais de pesquisa:
os estudos adventistas.

Pesquisadores/Integrantes envolvidos: Ms. Wendel Thomaz Lima e Gustavo Xisto Machado (estudante bolsista)

Docente: Dr. Allan Macedo de Novaes

Mapear os cursos de Comunicação que são
ofertados pelas instituições de ensino superior adventistas (IES) no território da
América Latina por meio de um survey (levantamento) online com os(as)
coordenadores(as) desses respectivos bacharelados. O estudo visa descrever o
contexto histórico da abertura desses cursos, o perfil do corpo docente e discente
deles, as demandas confessionais e mercadológicas que procuram responder e
os desafios educacionais e profissionais que vislumbram para o futuro próximo.
Esse estudo deve compor um capítulo de um livro a ser lançado pela Unaspress
em 2027.

Pesquisadores/Integrantes envolvidos: Nátaly Nunes (estudante de Jornalismo)

Docente: Prof. Dr. Marco Túlio de Sousa

A popularização da Inteligência Artificial Generativa (IAG)
na segunda década do século XXI tem provocado transformações em diversos âmbitos da sociedade que refletem nas dinâmicas do trabalho, da produção cultural, do jornalismo, da política e da religião. Isso tem levado diversas instituições a se posicionarem publicamente,
seja para proibir/ restringir o uso dessa tecnologia ou para orientá-lo. Este projeto busca
analisar como diversas organizações religiosas cristãs (dentre elas: a Igreja Adventista do Sétimo Dia, a Igreja Católica Apostólica Romana, igrejas neopentecostais e reformadas)
têm se relacionado com a IA. Em um primeiro momento, investigam-se os posicionamentos sobre a IA a partir de documentos, artigos ou conteúdos de caráter jornalístico publicados em seus sites. Em um segundo momento, foca-se em analisar como essa tecnologia têm sido incorporada em ações da Igreja Adventista e da Igreja Católica.

Pesquisadores/Integrantes envolvidos:  Jênifer Rosa de Oliveira (integrante)

Docente: Prof. Dr. Marco Túlio de Sousa

A pesquisa procura analisar a atuação das assessorias de
comunicação em organizações da Administração Pública. Trabalha-se com uma abordagem geral e outra específica. Na geral, busca-se compreender se essas instituições de fato realizam uma comunicação pautada no interesse público. Na específica, foca-se em campanhas periódicas, como a dos meses coloridos, discutindo se elas são efetivas na promoção dessas causas e indicando de que modo ações de comunicação podem contribuir para o seu sucesso.

Pesquisadores/Integrantes envolvidos: Gisleine
Rodrigues (integrante)

Docente: Prof. Dr. Marco Túlio de Sousa

Dá-se continuidade a uma trajetória de pesquisa iniciada
em 2010 pela qual se busca compreender de que modo as mídias transformam práticas
religiosas. Nessa perspectiva, foca-se, principalmente, em como ritos e rituais religiosos têm ganhado novas formas a partir da incorporação da mídia no seu fazer e que questões emergem nas instituições e pessoas que os vivenciam. De maneira mais específica, analisa-se, de modo contínuo, como os processos midiáticos atuam no contexto da peregrinação no Caminho de Santiago de Compostela, que foi objeto da pesquisa doutoral do autor (Sousa, 2020).

Pesquisadores/Integrantes envolvidos: Marco Túlio de Sousa (coordenador)

Docente: Lizbeth Kanyat

Pesquisa que investiga as práticas de consumo de jogos digitais e analógicos entre
adventistas brasileiros, com aprovação do Comitê de Ética em Pesquisa (CAAE
96347226.9.0000.5377). O projeto examina os sentidos atribuídos ao lazer
eletrônico e não eletrônico no contexto religioso, mapeando tensões, negociações
e apropriações entre prática de fé e cultura do entretenimento.

Docente pesquisador: Allan Novaes

Docente: Lizbeth Kanyat

Estudo sobre a produção audiovisual ficcional da Igreja Adventista do Sétimo Dia,
com foco na plataformas de streaming e vídeos sob demanda. A pesquisa analisa
estratégias narrativas e institucionais empregadas pela igreja na produção de
séries, filmes e outras obras de ficção, contribuindo para os estudos de
comunicação, narrativas e religião ao explorar um fenômeno ainda pouco
investigado: a instituição religiosa como agente produtor de conteúdo audiovisual
seriado.

Docente: Lizbeth Kanyat

Análise da representação de personagens e comunidades cristãs em telenovelas
e séries de ficção, fundamentada no conceito de cronotopo da recepção. O
projeto examina como a ficção seriada constrói e ressignifica imagens da fé cristã,
dialogando com estudos de recepção e narrativa transmídia.

Docente: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr.

O projeto investiga as infraestruturas informais que
sustentam a comunicação no trabalho, quando as ferramentas efetivamente
usadas não são as oficialmente adotadas pela organização. A primeira frente
estuda o Shadow AI, isto é, o uso de aplicações de inteligência artificial generativa
sem autorização, supervisão ou governança formal, mapeando prevalência,
motivações e impactos nos fluxos comunicacionais de organizações
confessionais, por meio de levantamento quantitativo descritivo-correlacional. A
segunda frente examina o WhatsApp como canal paralelo de trabalho, com
atenção à sobrecarga informacional, à fragmentação da atenção e à erosão das
fronteiras entre trabalho e vida pessoal. As duas convergem para o mesmo
problema prático: lacunas de governança comunicacional que só aparecem
quando se olha para o uso real, e não para a política declarada.

Pesquisadores / Integrantes envolvidos:  Carmem Iorrana Lima Garcia (mestranda), pesquisadores do GPCOS

Docente: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr.

O projeto investiga como a comunicação interna e
a conduta da liderança produzem, ou destroem, as condições para que as
pessoas falem, sejam ouvidas e confiem no que a organização diz. Examina a
distância entre discurso e prática gerencial, as infraestruturas formais e informais
de escuta, o silêncio organizacional e seus sinais precoces de risco, a coerência
entre a mensagem institucional e o comportamento observado, e os efeitos disso
sobre cultura, permanência e desempenho. Inclui recortes sobre trabalho remoto
e equipes virtuais globais, em que a clareza comunicacional substitui a
proximidade física como principal mecanismo de coordenação. A base empírica
principal é um levantamento nacional com mais de trezentos mil respondentes
em mais de trezentas organizações, com desfechos acompanhados ao longo do
tempo, o que permite análises multinível.

Pesquisadores / Integrantes envolvidos:, Prof. Dr. Luis Henrique dos Santos, mestrandos e pesquisadores do GPCOS

Docente: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr.

O projeto examina como voluntários constroem sentido sobre a própria experiência de serviço e como esse processo se traduz em aprendizagem, pertencimento e desenvolvimento de liderança prosocial. Interessa entender de que modo narrativas, rituais e a comunicação da organização ajudam a pessoa a interpretar o que vive, sobretudo em contextos de ambiguidade ou de impacto pouco visível, e como a regularidade e a intencionalidade formativa do serviço afetam esse resultado. O voluntariado oferece um cenário privilegiado porque nele não operam salário nem hierarquia formal, o que deixa a construção de sentido mais exposta. A pesquisa combina base internacional com mais de mil respondentes em mais de sessenta países,
dados organizacionais brasileiros e entrevistas em profundidade, e conecta-se ao MBA em Liderança e Gestão de Voluntariado do UNASP

Pesquisadores / Integrantes envolvidos: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr., Prof. Dr. Marco Milani (Unicamp) Karen Boock (mestranda), pesquisadores do GPCOS

Docente: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr.

O projeto estuda o papel da comunicação organizacional nos processos de empreendedorismo e inovação, com foco em startups e negócios em estágio inicial. Investiga como fundadores constroem legitimidade junto a investidores, clientes e talentos, como a narrativa de inovação se estabiliza ou se reinventa a cada mudança de rota, e que construções discursivas sustentam setores sensíveis, como healthtechs e clínicas de fertilidade, em que a promessa vendida envolve saúde, esperança e risco. Também examina antecedentes da intenção empreendedora e o lugar da fé e dos valores pessoais na decisão de empreender. O desenho combina análise de corpus e de discurso de materiais públicos com estudos de caso múltiplos.

Pesquisadores / Integrantes envolvidos: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr., Prof. Dr. Luís Henrique dos Santos, pesquisadores do GPCOS

Docente: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr.

O projeto investiga como a inteligência artificial generativa vem sendo incorporada ao trabalho de professores, gestores educacionais e áreas de educação corporativa, o que ela absorve das tarefas de planejamento, produção de materiais e comunicação, e o que permanece sob decisão humana. Uma frente empírica examina padrões de adoção entre docentes, incluindo a concentração do uso em uma única plataforma, fenômeno que levanta questões de dependência tecnológica, mediação algorítmica e homogeneização das práticas pedagógicas. Outra frente investiga a tensão entre aliviar a carga burocrática e formar o pensamento crítico, o preparo percebido de profissionais diante da tecnologia e a formação de estudantes para organizar o próprio trabalho. Os resultados dialogam tanto com o campo da comunicação e tecnologia quanto com o da formação profissional.

Pesquisadores / Integrantes envolvidos: Prof. Dr. Derson Lopes-Jr., Prof. Ma.
Giselle Mariotto, mestrandos e pesquisadores do GPCOS